In de podcasts van Leren verbeteren bespreken we onderwerpen op het gebied van onderwijskwaliteit in het VO. Beluister nu de nieuwste: ‘De school als matrixorganisatie’.
In het voortgezet onderwijs sturen scholen tegelijkertijd op onderwijsresultaten, schoolklimaat en kwaliteitszorg. En dat op meerdere niveaus: per vak, per leerjaar en per schoolsoort. Die gelaagdheid is de reden dat veel scholen zijn georganiseerd als een matrixorganisatie: een structuur waarin meerdere lijnen van verantwoordelijkheid en samenwerking door elkaar lopen. Wat betekent dat in de praktijk? Hoe organiseer je een school zo dat alle lijnen samenkomen in goed onderwijs? En welke keuzes kunnen schoolleiders en teamleiders maken om structuur, sturing en samenhang te organiseren?
Gasten
In deze nieuwste podcast van Leren verbeteren zijn te gast Erwin Lutteke, rector-bestuurder van het Isendoorn College, en Bas Wever, teamleider op De Nieuwe Veste. Zij delen hun ervaringen met het organiseren van de matrix, het maken van keuzes in de structuur en het omgaan met spanningen die ontstaan wanneer professionals zich op meerdere lijnen tegelijk bewegen. Samen verkennen zij hoe het matrixperspectief kan helpen bij het nadenken over de inrichting van een school.
Aan deze podcast dragen ook Mirko Noordegraaf (Universiteit Utrecht), Koen Schepers (De Nieuwste School, Tilburg) en Hans Hartog (Rudolf Steiner College Rotterdam) bij. Zij vertellen ieder vanuit hun eigen perspectief hoe je in een matrixorganisatie richting geeft aan (onderwijs)kwaliteit.
