Deze whitepaper gaat over kwaliteitszorg in coronatijd. We belichten twee onderdelen van onderwijskwaliteit in het bijzonder: zicht op ontwikkeling en begeleiding (standaard OP2) en didactisch handelen (standaard OP3). De whitepaper beschrijft hoe kwaliteitszorg er in coronatijd uitzag, welke risico’s er waren en hoe scholen daarmee konden omgaan. De publicatie gaat ook in op de kansen die de coronatijd het onderwijs bood.
Terug naar kennisbank
Kwaliteitszorg in coronatijd
Wellicht ook interessant
De school als matrixorganisatie
In het voortgezet onderwijs sturen scholen tegelijkertijd op onderwijsresultaten, schoolklimaat en kwaliteitszorg. En dat op meerdere niveaus: per vak, per leerjaar en per schoolsoort. Die gelaagdheid is de reden dat veel scholen zijn georganiseerd als een matrixorganisatie: een structuur waarin meerdere lijnen van verantwoordelijkheid en samenwerking door elkaar lopen. Wat betekent dat in de praktijk? Hoe organiseer je een school zo dat alle lijnen samenkomen in goed onderwijs? En welke keuzes kunnen schoolleiders en teamleiders maken om structuur, sturing en samenhang te organiseren?
Leerlingen in beeld: verder kijken dan leerresultaten en leerbehoeften
Scholen doen veel om zicht te krijgen op de leerprestaties en het leerproces van hun leerlingen. Maar hoe zorg je ervoor dat je verder kijkt dan leerresultaten en leerbehoeften? Dat je leerlingen niet alleen benadert als leerling, maar ziet als een jongvolwassene, met een eigen leefwereld en eigen talenten? En hoe draagt dat bredere perspectief bij aan de kwaliteit van het onderwijs?
Van risico naar resultaat. Preventie en aanpak van kwaliteitsrisico’s in het VO | Publieksversie
Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs nemen zelf het initiatief om hulp te zoeken als ze risico’s signaleren in hun onderwijskwaliteit – nog vóórdat de inspectie ingrijpt. Wat drijft deze scholen? Welke factoren liggen ten grondslag aan kwaliteitsrisico’s? En welke aanpak werkt het beste om duurzame verbetering te realiseren? Lees de publieksversie van een onderzoek van Leren verbeteren naar scholen in het voortgezet onderwijs die risico’s signaleren op onderwijskwaliteit.
Blijf op de hoogte
Meld je aan voor onze nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws over kwaliteit in het VO.
Abonneer
Gesprekken over onderwijskwaliteit in het VO
In de podcasts van Leren verbeteren bespreken we elke aflevering een onderwerp op het gebied van onderwijskwaliteit in het VO. Van zwakke scholen tot inspectietoezicht en van didactisch handelen tot toetsing. Voor íedereen in het voortgezet onderwijs die mede verantwoordelijk is voor onderwijskwaliteit.
Beluister de podcasts