Home  »  Lesobservaties en leskwaliteit: onlosmakelijk met elkaar verbonden
Terug naar kennisbank

Lesobservaties en leskwaliteit: onlosmakelijk met elkaar verbonden

In deze publicatie schetsen Bas Wever en Wim Bos, adviseurs van Leren verbeteren, hoe lesobservaties kunnen bijdragen aan verbetering van de leskwaliteit – en daarmee aan de kwaliteit van het onderwijs op een school. De publicatie is niet bedoeld om exact aan te geven wat een goede les is. Wel geven de auteurs tal van voorbeelden en ingrediënten die je in een goede les kunt waarnemen, waarmee je de kwaliteit van en de reflectie op lesobservaties kunt vergroten. De publicatie is verrijkt met drie interviews met schoolleiders.

Wellicht ook interessant

Podcast • havo • vmbo • vwo • Duurzame onderwijsontwikkeling • Kwaliteitszorg

Audits als hefboom voor een lerende cultuur

Audits zijn een veelgebruikt instrument binnen kwaliteitszorg in het onderwijs. Een audit geeft zicht op onderwijskwaliteit langs de lat van het onderzoekskader van de inspectie. In de praktijk worden audits vaak ingericht als momenten van controle en verantwoording: voldoen we aan de norm? De wens is echter vaak om audit meer te benutten als spiegel: hoe kunnen we leren van deze reflectie?

Podcast • havo • vmbo • vwo • Bestuurders en onderwijskwaliteit • Duurzame onderwijsontwikkeling • Kwaliteitszorg

Een ode aan de kwaliteitsmedewerker

De kwaliteitsmedewerker is de afgelopen jaren een vaste waarde geworden binnen scholen en schoolbesturen. Tegelijkertijd is de rol sterk in ontwikkeling: van dataverzamelaar naar strateeg, verbinder en kritische gesprekspartner. Wat doet een kwaliteitsmedewerker precies? Welke positie is nodig om werkelijk bij te dragen aan beter onderwijs? En hoe organiseer je de kwaliteitszorg zo dat het van iedereen wordt?

Podcast • havo • vmbo • vwo • Kwaliteitszorg • Leiderschap

De verwaarloosde organisatie – als het op school ontbreekt aan leiderschap

Wat gebeurt er met een school wanneer goed leiderschap te lang ontbreekt? In deze podcast duiken we in het fenomeen van de school als verwaarloosde organisatie, waar het langdurig aan sturing, aandacht en begeleiding ontbreekt. We onderzoeken hoe verwaarlozing ontstaat, wat de gevolgen zijn voor teams en leerlingen, en vooral: hoe herstel mogelijk is.

Blijf op de hoogte

Meld je aan voor onze nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws over kwaliteit in het VO.

Abonneer

Gesprekken over onderwijskwaliteit in het VO

In de podcasts van Leren verbeteren bespreken we elke aflevering een onderwerp op het gebied van onderwijskwaliteit in het VO. Van zwakke scholen tot inspectietoezicht en van didactisch handelen tot toetsing. Voor íedereen in het voortgezet onderwijs die mede verantwoordelijk is voor onderwijskwaliteit.

Beluister de podcasts