In deze publicatie schetsen Bas Wever en Wim Bos, adviseurs van Leren verbeteren, hoe lesobservaties kunnen bijdragen aan verbetering van de leskwaliteit – en daarmee aan de kwaliteit van het onderwijs op een school. De publicatie is niet bedoeld om exact aan te geven wat een goede les is. Wel geven de auteurs tal van voorbeelden en ingrediënten die je in een goede les kunt waarnemen, waarmee je de kwaliteit van en de reflectie op lesobservaties kunt vergroten. De publicatie is verrijkt met drie interviews met schoolleiders.
Terug naar kennisbank
Lesobservaties en leskwaliteit: onlosmakelijk met elkaar verbonden
Wellicht ook interessant
Een ode aan de kwaliteitsmedewerker
De kwaliteitsmedewerker is de afgelopen jaren een vaste waarde geworden binnen scholen en schoolbesturen. Tegelijkertijd is de rol sterk in ontwikkeling: van dataverzamelaar naar strateeg, verbinder en kritische gesprekspartner. Wat doet een kwaliteitsmedewerker precies? Welke positie is nodig om werkelijk bij te dragen aan beter onderwijs? En hoe organiseer je de kwaliteitszorg zo dat het van iedereen wordt?
De verwaarloosde organisatie – als het op school ontbreekt aan leiderschap
Wat gebeurt er met een school wanneer goed leiderschap te lang ontbreekt? In deze podcast duiken we in het fenomeen van de school als verwaarloosde organisatie, waar het langdurig aan sturing, aandacht en begeleiding ontbreekt. We onderzoeken hoe verwaarlozing ontstaat, wat de gevolgen zijn voor teams en leerlingen, en vooral: hoe herstel mogelijk is.
De school als matrixorganisatie
In het voortgezet onderwijs sturen scholen tegelijkertijd op onderwijsresultaten, schoolklimaat en kwaliteitszorg. En dat op meerdere niveaus: per vak, per leerjaar en per schoolsoort. Die gelaagdheid is de reden dat veel scholen zijn georganiseerd als een matrixorganisatie: een structuur waarin meerdere lijnen van verantwoordelijkheid en samenwerking door elkaar lopen. Wat betekent dat in de praktijk? Hoe organiseer je een school zo dat alle lijnen samenkomen in goed onderwijs? En welke keuzes kunnen schoolleiders en teamleiders maken om structuur, sturing en samenhang te organiseren?
Blijf op de hoogte
Meld je aan voor onze nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws over kwaliteit in het VO.
Abonneer
Gesprekken over onderwijskwaliteit in het VO
In de podcasts van Leren verbeteren bespreken we elke aflevering een onderwerp op het gebied van onderwijskwaliteit in het VO. Van zwakke scholen tot inspectietoezicht en van didactisch handelen tot toetsing. Voor íedereen in het voortgezet onderwijs die mede verantwoordelijk is voor onderwijskwaliteit.
Beluister de podcasts