In deze brochure vind je vijf concrete succesfactoren voor het maken van een verbeterplan. Hiermee kun je eenvoudig zelf een verbeterplan opstellen. De uitgave bevat veel do’s en don’ts en voorbeeldteksten uit goede verbeterplannen. Auteur is Leren verbeteren-adviseur Juliette Vermaas.
Terug naar kennisbank
De ingrediënten voor effectieve verbeterplannen
Wellicht ook interessant
Van risico naar resultaat. Preventie en aanpak van kwaliteitsrisico’s in het VO | Publieksversie
Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs nemen zelf het initiatief om hulp te zoeken als ze risico’s signaleren in hun onderwijskwaliteit – nog vóórdat de inspectie ingrijpt. Wat drijft deze scholen? Welke factoren liggen ten grondslag aan kwaliteitsrisico’s? En welke aanpak werkt het beste om duurzame verbetering te realiseren? Lees de publieksversie van een onderzoek van Leren verbeteren naar scholen in het voortgezet onderwijs die risico’s signaleren op onderwijskwaliteit.
Kwaliteit bij wisselingen in leiderschap
Wisselingen in de schoolleiding zijn in het voortgezet onderwijs aan de orde van de dag. Teamleiders en directeuren komen en gaan, vaak onder druk van personeelstekorten of de nasleep van een inspectierapport. Dat zorgt voor onzekerheid in de school, verlies aan richting en gemopper in de docentenkamer. Toch laten voorbeelden in de praktijk zien dat scholen ook in deze omstandigheden kunnen bouwen aan kwaliteit. Hoe doe je dat?
Lesobservaties en leskwaliteit: onlosmakelijk met elkaar verbonden
In deze publicatie schetsen Bas Wever en Wim Bos, adviseurs van Leren verbeteren, hoe lesobservaties kunnen bijdragen aan verbetering van de leskwaliteit – en daarmee aan de kwaliteit van het onderwijs op een school.
Blijf op de hoogte
Meld je aan voor onze nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws over kwaliteit in het VO.
Abonneer
Gesprekken over onderwijskwaliteit in het VO
In de podcasts van Leren verbeteren bespreken we elke aflevering een onderwerp op het gebied van onderwijskwaliteit in het VO. Van zwakke scholen tot inspectietoezicht en van didactisch handelen tot toetsing. Voor íedereen in het voortgezet onderwijs die mede verantwoordelijk is voor onderwijskwaliteit.
Beluister de podcasts